대한민국 창의적 교수법 대표 권위 이영민 교수의 분위기를 반전시키는 기적의 액션러닝 강의법. 한국교원연수원 ‘유쾌한 교수법’ 필수 교재. 30만 교사·교수·강사들의 필독 교과서. 당신을 창의적 액션러닝 교수법의 세계로 초대합니다!

머리말 1 창의적 액션러닝 교수법의 세계로 초대합니다
머리말 2 창의적 액션러닝 교수법의 효과
머리말 3 수업과 강의에 액션러닝 교수법 도입하기
1. 스팟팅을 하기 전에-세렌디피티! 무슨 뜻인지 아세요?


1부 스팟, SㆍPㆍOㆍT의 이해

스팟, 액션러닝 교수법의 정수
2. 스팟 기법이란 무엇인가
3. 당신에게 스팟이란 무엇인가
4. 교육 프로그램 진행 시 스팟 기법-자신감

스팟의 네 가지 요소 SㆍPㆍOㆍT
5. Short?짧고, 간결한 스팟팅으로 시작하라
6. Paradigm Shift?고정관념을 깨고 학습자들을 자연스럽게 강의에 몰입하게 하는 스팟을 활용하라
Open minded?스팟의 기본 목표는 참가자의 마음을 여는 것이다
Taste?참가자들의 욕구를 자극하는 맛보기 스팟을 적극 활용하라

스팟의 효과적인 진행 방법

스팟 자료 모으기
7. 자신의 분야와 다른 세미나, 강의에 참석하라

스팟 아이디어 발상을 위한 기본자세
8. 새로운 문제의식의 패러다임을 가져라
정보를 주는 스팟팅을 하라
경험의 학교에서 계속 배워라
모방하라! 모방하라! 그리고 창조하라!
읽고 또 읽어라! 모든 지도자는 독서광이다!
상상하라! 그리고 꿈꿔라! 최고의 강의를!

스팟 기법 선택의 5P

스팟을 통한 기대 효과

누가 스팟을 가장 필요로 하는가
9. 누가 스팟을 가장 필요로 하는가


2부 스팟의 세계에 오신 것을 환영합니다

고전적인 스팟
10. 강사들이 가장 일반적으로 사용하는 기본기, 스팟
11. 고전이지만 놓치기 아까운 스팟

스팟의 시작, 오프닝 스팟
12. 잘 선택한 좋은 음악을 준비하라
13. 밝고 건강하게 인사하며 시작하는 것도 좋은 방법이다
강의나 모임을 시작하기 전에 무엇인가에 몰입하게 하라
14. 명함 교환의 시간을 준다
15. 기분 전환을 위한 퀴즈
16. 스티커 학습법을 활용해 관심을 집중시켜라
17. 이름표를 이용한 스팟팅
18. 포스트잇으로 자기소개하기
19. 프리 오프닝 스팟
20. 퀴즈로 시작해서 퀴즈로 마무리하기
21. 스토리 스팟으로 오프닝 해서 스토리 스팟으로 클로징 하기
22. 시로 열고 시로 닫기
23. 그림을 보면서 시작하고 마무리하기
24. 노래로 시작해 함께 노래 부르기로 마무리하기
영화 보기로 시작해 영상으로 마무리하기
Activity로 시작해서 놀이 활동으로 상호 교류하며 마무리하기
25. 속담과 격언, 명언을 사용해 시작하고 마무리하기
26. 관찰력 게임-A
27. 관찰력 게임-B
28. 카피를 이용한 커뮤니케이션 게임, 카피 스팟

퀴즈 & 퍼즐 스팟
29. 유머, 난센스 퀴즈 44가지
30. 주어진 단어의 공통점 찾기
31. 숫자 퍼즐
32. 단편적 사고 뛰어넘기
33. 16개의 정사각형
34. 더 중요한 것 찾기
35. 쉬어 가는 퀴즈
36. 알파벳 6개 vs Six letters
37. 고사성어를 이용한 퀴즈 스팟
38. 있다, 없다 퀴즈

게임 스팟
39. 핸드 게임 손가락 잡기
40. 핸드 게임 집어! 놔!
41. 가위바위보 게임
42. 케이크 자르기
43. 박수 게임 모음
44. 주먹 탑 쌓기
45. 유머 스팟
46. 건강한 웃음과 자신감을 주는 자부심 박수
47. 스토리 유머

웃음 스팟 1, 2, 3 법칙
48. 15초 웃음 하, 하하, 하하하, 하하하하, 하하하하하…
49. 스마일 버튼
50. 스마일 라인

싱얼롱 스팟Sing along Spot
51. 싱얼롱 스팟
52. Don’t Worry! Be Happy!

카툰 스팟 그림ㆍ이미지 스팟
53. 백문이 불여일견
54. 동전 그리기
55. 보인다! 보여! Miracle!
56. 내 맘대로 그림 제목 붙이기: 상상의 날개를 펴고 그림을 보라
57. 책 소개를 하면서 정보를 주는 스팟 Booking Spot
58. 스팟이란? 마중물이다
59. First in, Last Out, 119 사명서 Mission Statement

스토리 스팟 스토리텔링의 힘
60. 스토리 스팟 우리 모두는 이야기꾼이다!
61. 인생을 100점짜리로 만들기 위한 조건은 무엇일까요?
62. 시간 도둑은 인생 도둑이다!
63. 리더의 자기 깜냥! 리더‘감’이란 어떤 사람인가?
64. 만약에 말이야!
65. 무엇이 당신을 만드는가?
66. 자신을 파괴하는 7가지 큰 죄?간디 이야기
67. 리더십 이야기, 리더십이란 무엇인가?
68. 건강과 활력이 넘치는 에너지 만들기
69. 칭기즈칸 이야기
70. 사랑이라는 보석 ‘오팔’ 이야기
71. 자녀에 대한 패러다임

액션 스팟Action Spot
72. 림보 댄스 게임
73. 하이파이브
74. 막대기 균형 잡기 게임
75. 제기 차기
76. 봉투 물기
77. 볼 토스
78. 윗몸 일으키기
79. 점프 업
80. 말 타기 놀이

오프닝, 클로징, 동기부여를 위한 영상 스팟
81. 죽은 시인의 사회
82. 진주만
83. 파피용
84. 우린 선생님이 만든 교향곡입니다!
85. 영상 스팟 자료 30

클로징 스팟Closing Spot
86. 끝이 좋아야 모든 것이 좋다
87. 맵 셰어링 타임을 가져라
88. Short-Review & Revisit으로 마무리하라
89. Q&A 시간을 가져라
90. 명언, 격언, 잠언 등 유명인의 인용구로 마무리하라
91. 멋진 시구로 마무리하라
92. 함께 부를 수 있는 노래와 구호로 마무리하라
93. 엔딩 세레모니로 서로 축하하고 격려하며 마무리하라
94. 마지막 교제와 동료 의식 나누기로 연결하라
95. 종료를 위한 Good Idea 하나!
96. 자기 달성적인 정리를 위한 종료 게임
97. 헹가래로 응원과 감동의 시간을 만들어라
98. 목표가 보이는가?
99. 원 밖에 있는 나, 원 안에 있는 우리
100. 아직 나에게는 ○○○이 있습니다
101. 스몰토크로 마무리하라

추천의 글 가르치는 모든 전문가들을 위한 필수 가이드북

이영민

1
단 번에 청중을 사로잡는 기적의 액션러닝 강의법 ‘스팟 101’
간결하게 시작하라! 고정관념을 깨라! 마음을 열어라! 욕구를 자극하라!

학습과 학습 성과는 긴장한 상태나 학습할 의도가 없는 상태에서는 집중력 있고 빠르게 이루어지지 않는다. 학습자들은 일을 수행하기 위해 필요한 대부분의 지식을 이미 가지고 있다. 실제로 학습자들이 어려워하는 것은 지식 습득이 아닌 지식 활용이다. 학습 성과에 대한 전통적인 방식인 긴장감과 압박감, 두려움은 도움보다는 오히려 방해가 될 뿐이다. 학습자들이 가지고 있는 가능성과 무한한 잠재능력을 끌어내 적절하게 사용할 수 있는 ‘창의적 액션러닝 교수법’이 필요한 이유다.

대한민국 창의적 액션러닝 교수법 권위자 이영민 교수가 25년간 현장에서 주도하고 연구하며 교육의 패러다임을 바꿔온 실제 프로그램과 노하우를 공개한다.『아이스브레이크 101』에서 세미나, 워크숍, 캠프, 스텝 미팅을 역동적으로 바꾸는 기적의 강의 기법을 소개한 데 이어, 이번에 출간한 『스팟 101』에서는 짧은 시간 내에 교육 참가자나 상대방의 주의를 집중시키고 적극적인 참여를 유도하며 일체감과 성취욕을 북돋우는 고도의 심리 연출법을 선보인다.

일찍 온 참가자들을 위한 프리 오프닝 스팟, 재미있게 주의를 집중시키는 몰입 기술인 오프닝 스팟과 아이스브레이킹, 효과적이고 기억에 남는 종료를 위한 클로징 스팟과 팀업 프로그램들, 강의 진행 중에 활용할 수 있는 스토리 스팟, 스팟 게임, 퀴즈 스팟, 액션 스팟, 카툰 스팟, 영상 스팟 그리고 누구나 알고 있는 스팟의 기본이 되는 고전적인 스팟거리 등 강의와 세미나, 각종 모임을 성공으로 이끄는 액션러닝 교수법이 총망라되어 있다.

“다양한 현장 학습활동을 하면서 알게 된 사실은 놀이와 게임 활동이 학습 대상과 장소에 따라 무궁무진한 경험을 하게 한다는 것입니다. 아이들뿐만 아니라 성인 학습자들도 게임을 하면서 즐겁게 학습활동 하는 것을 좋아합니다.”(‘머리말’ 중에서)

2
수업, 강의, 세미나, 미팅, 모임…
스팟으로 시작하고 마무리하라!

첫 시간, 첫 만남을 어떻게 시작할지, 점심시간 이후 졸릴 때에는 어떻게 대처할지, 서비스 교육을 액션러닝으로 대신할 수 없는지……. 수업, 강의, 세미나, 미팅 등 각종 모임에서 참가자들의 느낌과 피드백을 종합해 각 대상에 맞게 이끌 수 있다면 최상이 아니겠는가? 최근 들어 교육 내용과 진행을 매끄럽게 도울 수 있고, 모임이나 강의를 좀 더 새롭고 창의적인 기법으로 이끌 수 있는 액션러닝 교수법에 대한 관심이 커지고 있다. 액션러닝 교수법은 지식과 정보만 전달하는 강사 중심의 교수학습이 아니라, 참가자들이 적극적으로 참여해 만들어가는 경험학습이며, 주도적 학습으로 학습자가 중심이 되는 교수법이기 때문이다.

강의, 세미나, 모임을 풍요롭게 만들어 학습 효과를 최대화할 수 있는 활동 프로그램들로 가득한 이 책은, 한 학기 동안 같은 학습 대상자들을 만나는 교수, 다양한 영역에서 강의를 해야 하는 전문 강사들, 조직에서 교육을 운영해야 하는 교육 담당자들, 각종 모임과 행사를 이끌어가는 진행자, 아침저녁으로 조회와 회의를 진행해야 하는 리더들에게 큰 도움을 줄 것이다. 크고 작은 모임에서 순간적으로 당황할 수밖에 없는 상황이 발생할 때, 갑작스럽게 본 프로그램의 진행이 늦어지거나 참가자들에게 약속한 시간을 지키기 어려운 상황이 발생해 분위기를 자연스럽게 수습해야 할 때 필요한 기법도 소개한다.