『아리가또 일본어 회화』는 다양화되는 교육 현장의 요구에 가장 완벽하게 대응하기 위해, 현직 일본어과 대학교수와 학원 원장 등이 집필에 참여하여 학교교육과 사회교육의 장점만을 가려 뽑아 구성하였다. 따라서 실용성만을 강조한 회화 중심의 교육 방식에서 벗어나, 언어의 4기능이라 일컬어지는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등의 학습능력이 종합적으로 길러질 수 있도록 했다.

아울러 [아리가또 일본어 시리즈]의 세 번째 교재인 본서에서는 1권과 2권에서 다진 기초실력을 토대로 본격적인 일상회화 실력을 갖추도록 하는 데에 가장 세심한 배려를 했을 뿐 아니라, 앞으로 독해, 작문, 청취, 회화 능력이 골고루 향상되도록 하는 데에 최종 학습목표를 두었다. 이러한 본 교재의 이념은 학습자에게 유능한 일본어 전문가로 성장하는 데에 큰 밑거름이 될 것이다.

머리말
목차 및 각 과의 학습목표
이 교재의 구성과 특징
특별부록 이용법

第１課　親に婚活をさせられて、週末も休めず、もう疲れました。
1．使役受身
2．使役＋~てください／~ていただく

第2課　?春18切符についてちょっと?えてほしいのですが……。
１．名詞＋について
２．名詞＋にとって
３．動詞ㆍい形容詞の「?書形」ㆍな形容詞「な」+ わけだ
４．名詞＋をはじめ

第3課　お花見といえば、やはり新宿御苑でしょう。
１．名詞＋といえば
２．動詞ㆍ形容詞の「?書形」／名詞＋だけあって
３．名詞＋のみならず
４．名詞+に?しては

第4課　安いからこそ、人が集まるんですね。
１．動詞の「ます形」+きれない
２．動詞の「ない形」+ずにはいられない
３．動詞ㆍ形容詞の「?書形」+限りで
４．動詞ㆍ形容詞の「?書形」+からこそ／名詞＋こそ

第5課　女性に限り割引をするレディ?スデ?があります。
１．動詞「た」ㆍ形容詞の「い(な)」+ことに(は)
２．名詞＋に限り/限って
３．動詞「た」ㆍ形容詞の「い(な)」/「た形」ㆍ名詞「の」＋おかげで
４．名詞＋に比べ(て)

第6課　好きというほどではありませんが、たまにしますよ。　
１．動詞ㆍ形容詞の「?書形」＋というほどではない
２．動詞の「?書形」＋ように
３．名詞＋にほかならない
４．名詞＋を問わず

第7課　何を持っていくかのよって、どんななべになるかが決まります。
１．動詞ㆍ形容詞の「?書形」ㆍ名詞＋といっても
２．動詞ㆍ形容詞＋くせにㆍ名詞＋のくせに
３．動詞ㆍ形容詞+~かによって／名詞＋によって
４．動詞＋かわりにㆍ名詞「の」＋かわりに

第8課　インタ?ネットをするついでにマンガを?むこともできますよ。
１．動詞＋ついで(に)／名詞「の」＋ついで(に)
２．たとえ＋動詞＋ても／たとえ＋名詞+でも
３．動詞の「?書形ㆍない形」＋わけにはいかない
４．動詞の「ない形」＋ざるをえない

第9課　この興奮が冷めやらぬうちに、いっしょにドライブに行きませんか。
１．形容詞「て」＋たまらない
２．動詞の「?書形·ない·た」／形容詞の「?書形·ない·た」／名詞 + に(も)かかわらず
３．動詞「ない(ぬ)」＋うちに
４．名詞＋次第だ／次第で(は)

第10課　ホテルどころか、どこに行くかも決まっていません。
１．動詞の「?書形」ㆍ形容詞の「い(な)」ㆍ名詞＋どころか
２．動詞の「?書形」ㆍ形容詞の「い(な)」＋わけではない
３．動詞の「?書形/た」＋ (か)と思うと·(か)と(思ったら)
４．動詞「た」＋ところで

第11課　?統を守りながらも、最先端を行くカフェですか。
１．動詞の「?書形」ㆍ形容詞の「い(な)」＋ことか
２．名詞＋によると
３．動詞の「ます形」ㆍい形容詞の「?書形」ㆍな形容詞の「語幹」ㆍ名詞＋ながら(も)
４．名詞＋に?じて

第12課　野菜の産地がどこなのか、本?のことは知りようがありませんからね。
１．動詞の「?書形」＋ほかない
２．動詞の「ます形」＋ようがない/ようもない
３．名詞＋に?して
４．動詞の「?書形」ㆍ名詞「の」＋たびに

第13課　そのまま放っておくと、大きな病?になりかねないですよ。
１．動詞「た」ㆍ形容詞の「?書形」＋ばかりに
２．動詞ㆍ形容詞の「?定形」+ば／動詞ㆍ形容詞の「?書形」＋ほど
３．動詞の「?書形·ない形」＋まい
４．動詞の「ます形」＋かねない

第14課　高橋さんって見た目に反して、意外に少女趣味なんですね。
１．名詞＋に反して
２．動詞の「?書形」ㆍ名詞＋につれ(て)
３．名詞＋に限らず
４．動詞の「?書形」ㆍ名詞「の」＋あまり(に)

第15課　新しいス?ツを買おうと思っていたものの、高くて手が出なかったんです。
１．動詞ㆍ形容詞の「?書形」＋ものの
２．動詞の「?書形」＋べき
３．動詞ㆍ形容詞の「?書形」＋ にしても…にしても
４．動詞ㆍ形容詞の「?書形」ㆍ名詞　＋ にしろ…にしろ

第16課　陶芸で土を?ることを通して、精神統一するのもいいかもしれませんね。
１．名詞＋さえ
２．名詞＋を通して
３．動詞「た」＋上で
４．動詞の「ます形」＋かける

第17課　?率よく?光地をまわりつつ、おいしいものも食べたいと言うんです。
１．動詞の「ます形」＋つつ
２．動詞の「?書形·た」ㆍ形容詞の「い(な)」ㆍ名詞「の」＋わりに(は)
３．名詞＋からいうと
４．動詞の「ます形」＋につけ(て)

第18課　二人で花火大?？　それは、よくありがちなデ?トのパタ?ンですよ。
１．動詞の「ます形」ㆍ名詞＋がち
２．動詞の「ます形」＋える
３．名詞 ＋ であれ
４．動詞の「?書形」ㆍ名詞「の」＋とおり / 名詞＋どおり

第19課　?ったか?らないかのうちに次の目的地に到着してしまいますよ。
１．動詞の「?書形」ㆍ名詞＋にともなって
２．名詞＋にすぎない
３．動詞の「?書形」＋か ……　動詞「ない」＋かのうちに
４．動詞の「ます形」＋きる

第20課　?合問題

부록 : 해답, 해석

윤호숙

더욱 새롭고 강력해진 일본어 교재의 최강자!
최강 집필진이 구성한 최상의 학습 프로그램!
『아리가또 일본어 회화』

지금은 책과 CD만을 가지고 하는 단순 학습 시대가 아니다. 책과 MP3, 동영상은 물론 컴퓨터를 통한 학습 등 그야말로 멀티미디어 교구를 통한 학습에 많은 학습자들이 길들어져 있는 상황이다. 따라서 본 교재에서는 다양한 교구를 통해 싫증나지 않으면서도 높은 이해도를 바탕으로 한 재미있는 학습이 되도록 하는 데에 역점을 두었다. 대략적인 구성과 특징을 보면 다음과 같다.

첫 번째. 본책

총19과로 구성하였고, 『아리가또 일본어』 1권과 2권의 기초실력을 바탕으로 본격적인 일상회화 학습에 초점을 맞추어 내용을 꾸몄습니다. 따라서 기존 분량의 두 배가 되는 다이얼로그를 비롯해, 문형연습 및 히어링·리딩 연습, 그리고 응용회화 파트는 회화 학습에 최적의 조건을 갖추었습니다. 물론 각 과마다 학습효과를 높이기 위한 다양한 장치들이 마련되어 있으며, 내용의 충실도와 시각적 이해도를 높였습니다.

두 번째. 오디오 CD

이 교재에 실린 다이얼로그와 문형연습, 듣기 연습 등을 네이티브의 음성으로 녹음한 오디오 CD를 제공한다.

세 번째. 네이티브 녹음 MP3 무료다운로드

본문 다이얼로그는 물론 문형연습, 그리고 히어링·리딩 연습 등의 내용을 네이티브의 생생한 발음으로 녹음한 MP3 파일을 성안당 홈페이지(www.cyber.co.kr)를 통해 무료로 다운로드 받을 수 있다. 또한 ‘회화’ 학습에 중점을 둔 본 교재에서는 모든 다이얼로그를 학습자들이 따라서 말해 볼 수 있도록 편집하여, 더욱 효과적인 학습을 할 수 있다.